认真学习《关于全面推行企业新型学徒制的意见》

时间:2018-11-26 信息来源:校办 作者:叶晓维

为贯彻落实党的十九大精神,加快建设知识型、技能型、创新型劳动者大军。贵阳汽车工业技术学校组织全体教职员工在学校六楼会议室学习人力资源社会保障、财政部下发的《关于全面推行企业新型学徒制的意见》人社部发【2018】66号文。

  学习主要内容如下:

一、企业新型学徒制指导思想和目标任务

(一)指导思想。

以服务就业和经济社会发展为宗旨,从三方面来解读企业新型学徒制:一是“创新中国特色技能人才培养模式”;二是“面向各类企业全面推行企业新型学徒制”;三是“扩大技能人才培养规模”

(二)目标任务。

按照政府引导、企业为主、院校参与的原则,全面推行以“招工即招生、入企即入校、企校双师联合培养”为主要内容的企业新型学徒制,进一步发挥企业主体作用,通过企校合作、工学交替等方式。

从今年起到2020年底,努力形成政府激励推动、企业加大投入、培训机构积极参与、劳动者踊跃参加的职业技能培训新格局,力争培训50万以上企业新型学徒。2021年起,继续加大工作力度,力争年培训学徒50万人左右。

二、企业新型学徒制的主要内容

(三)培养对象和培养模式。

学徒培训以与企业签订一年以上劳动合同的技能岗位新招用和转岗等人员为培养对象。企业可结合生产实际自主确定培养对象,采取“企校双制、工学一体”的培养模式,即由企业与技工院校、职业院校、职业培训机构、企业培训中心等教育培训机构采取企校双师带徒、工学交替培养等模式共同培养学徒。

(四)培养目标和主要方式。

学徒培养目标以符合企业岗位需求的中、高级技术工人为主,培养期限为1-2年,特殊情况可延长到3年。培养内容主要包括专业知识、操作技能、安全生产规范和职业素养,特别是工匠精神的培育。要以企业为主导确定具体培养任务。

通过学习,使我校教职员工充分认识到推行企业新型学徒制势在必行,在今后的工作中,以企业新型学徒制为方向,努力建立企校双师联合培养制度,与企业协作实行学徒培养弹性学制和学分制等。并为我校教师指出了今后的培养要求:培养出有用的知识型、技能型、创新型劳动者,为实现经济高质量发展提供有用人才。

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全校教职员工认真学习中