贵阳汽车工业技术学校为了更好的提升教师教学水平与质量,加大对教师的培训力度,强化教师队伍建设。 4月20日下午通识课教研组负责人刘丰泉老师组织通识课教师进行教研活动。

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本次活动一共分为两项内容:

一、刘丰泉老师根据本学期通识课各任课教师的教学计划,指出了存在的问题和不完善。包括:1.教材分析太抽象;2.对学生情况没有足够的分析;3.教学目标不直接;4.教学重点、难点不够突出;5.教学方法不够具体;6.没有结合教学重点设计科学的考评方法。

二、刘丰泉老师为大家讲解教学计划内容的逻辑关系,并且该如何设计适合自己科目的教学计划,内容有:

1.教材分析(本学期课程分析):分析教材内容中的每个模块、章节中的联系地位和作用。‚分析教材内容与上学期(或初中)相关内容的区别和联系。ƒ有针对性的去芜存菁,化繁为简,结合现实情况调整教材内容。

2.学生分析要从其现有的认知水平和存在的学习问题两方面进行。

3.在写教学目标时要学会使用行为动词必须是具体可测量、可评价的。不是使用“使学生掌握……”“教会学生……”等表述方式。

 4.教学重点要结合学生的认知和差异性,按照教学目标,由低到高,由易到难,具有不同阶段、不同层次的重点。

5.教学与考评方法大家往往写的是:讨论法、讲授法、……法,其实这些只是教师采用的教学手段和方法,正确的表述应该是:通过……学习,学生能说出……,“通过……学习,能分析归纳……”。考评方法应该是根据所有内容设计。考评结果有没有效益的直接依据是学生有没有获得具体的进步,而不是教师有没有完成教学任务。

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                                       校长杨锋对教研活动做总结

最后校长杨锋和副校长马莉对本次教研活动做出总结,要求大家把今天讨论内容运用到工作中去,要“学有所获,获有所用”。提倡教师要学会从问题入手,多反思自己平时的教学。在日常工作中要善于学习,努力提升自己的专业素养与教学能力,从而使我们学校的教学水平更上一层楼。